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[NB : Plateforme en cours de construction; certaines fonctionnalités ne sont pas encore opérationnelles]

Le GRAINE LR anime depuis 2012, dans le cadre du PRSE 2 LR, une dynamique innovante de mise en réseau d’acteurs éducatifs travaillant dans le champ de la santé-environnement : le R²ESE. Cette dynamique est soutenue par l'ARS Occitanie, la DREAL Occitanie et la DRAAF Occitanie. Afin de promouvoir et de développer une pédagogie régionale partagée en santé-environnement, le R²ESE propose des journées d’échanges, des dynamiques de formations et de co-formations, des ressources pédagogiques, etc.

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L’outil pédagogique OSER! s’inscrit ainsi dans le prolongement de la Charte pour une pédagogie partagée en santé-environnement en Languedoc-Roussillon, adoptée en 2014.

OSER! fait le point sur l’état des connaissances du champ santé-environnement et zoome sur quelques thématiques, telles que l’agriculture, l’alimentation, le jardin et l’air. Il propose également des conseils méthodologiques ainsi qu’une vingtaine de fiches d’activités éducatives, issues du terrain. D’autres thématiques enrichiront progressivement l’outil.

Plus d'une cinquantaine d'auteurs issus d'une quarantaine de structures (associations, institutions, organismes de recherche, etc.) ont contribué à cette nouvelle production pédagogique collective.

OSER! un outil pour

  • faire le lien entre vos actions éducatives et le champ santé-environnement,
  • enrichir vos pratiques,
  • explorer de nouveaux champs thématiques,
  • diversifier vos publics,
  • développer de nouveaux partenariats,
  • vous décomplexer.
Alors, oserez-vous OSER! ?

    Lela Mousseline D'honneur En FroisséMidnight Demoiselle De 2popzoyc Drapée Soie Rose Robe SMzVpqU
  • Ouverture

    Nombre de page(s) :0
  • Partie 1

    Du champ santé-environnement à l’éducation
    en santé-environnement

    Nombre de page(s) :16
  • Partie 2

    Grands principes, petits trucs et astuces pour éduquer en santé-environnement

    Nombre de page(s) :16
    Dans nbsp;m 19 Laisse Biothane cousu B01m0yb226 En Dragonne Large avec nbsp;mm Reflex 1–30 8wOk0nP
  • Partie 3

    Des notions thématiques aux actions éducatives

    Nombre de page(s) :68
  • Partie 4

    Sources et ressources

    Nombre de page(s) :23
  • Fermeture

    Nombre de page(s) :0
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